Überall fehlen Lehrer. Der Lehrermangel ist schon schlimm. Noch schlimmer aber ist es um die Lehrerversorgung bestellt: Vorhandene Lehrer finden wegen Mängeln der Verfahrensvorschriften zu "schulscharf" ausgeschriebenen Stellen - in NRW jedenfalls - keine Stelle. Unglaublich? Schulscharfe Ausschreibungen Die Schulen in NRW dürfen seit einigen Jahren die ihnen zugebilligten Stellen selbst - daher "schulscharf" - im Internet ausschreiben, auf die sich Lehrkräfte online und schriftlich bewerben können. Die Ausschreibung erfolgt mit Angabe der Fächer, mit denen die Schule unterversorgt ist. Die Schule kann mehrere Fächer und Kriterien dabei festlegen, um genügend viele Bewerbungen zu erzielen. Bewerbern steht es frei, sich an mehreren Schulen zu bewerben. Auswahlkommission lehrereinstellung nrw.de. Die Vorauswahl Die Schule richtet eine Auswahlkommission entsprechend den behördlichen Vorgaben ein. Sie hat die zulässigen Bewerbungen zur Kenntnis zu nehmen und kann bei einer Vielzahl von Bewerbern eine Vorauswahl treffen, die sich nach der behördlich vorgegebenen Rangfolge ("Ordnungsgruppe") richten muss.
Thema ignorieren #1 Guten Tag zusammen! Wer hat wirklich verlässliche Informationen / eigene Erfahrungen mit folgenem Szenario: Die Auswahlkommission der Schule entscheidet sich trotz einer Reihe an Regelbewerbern für den Seiteneinstiegs-Kandidaten und schlägt diesen der Berzirksregierung als den geeignetsten Kandidaten vor. Wie stehen die Chancen, dass die BR dies anerkennt? (Kurzer Hinweis: Spekulieren, was aus welchen Gründen wie passierne könnte, das habe ich selbst schon zu genüge getan. Es geht mir wirklich um sachliche Informationen / Erfahrungen. ) Vielen Dank und einen schönen Abend! #2 Ich bin das lebende Beispiel dafür. Allerdings gab es nur einen Regelbewerber und einige andere Quereinsteiger. Die SL musste das stark begründen und hat das anscheinend geschafft. #3 Sind alle Formalitäten für eine Einstellung erfüllt: Qualifikationen? Berufserfahrung? Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen - GEW NRW. Fächer an der Schule "ausbildbar"? Wurde man einem Regelbewerber vorgezogen? Weshalb ist der Seiteneinsteiger der bessere Kandidat?
Das Einstellungsangebot kommt in dem Fall dann aber erst nach der Entscheidung der Bezirksregierung. Es gibt nicht direkt ein Einstellungsangebot wie bei Regelbewerbern. #10 Das ist genau das, was ich sagte. Grundsaetzlich heisst nicht ausschliesslich #11 Ich danke euch herzlich für die Einschätzungen! Es handelt sich nicht um die klassischen MINT-Mangelfächer, sondern um durchschnittlich bis etwas überdurchschnitlich benötigte Fächer... Ich berichte, ob es geklappt hat. Du bist schon fast fertige Lehrkraft | Lehrer werden NRW. #12 Widerspricht hier aber ganz extrem dem Prinzip der Bestenauslese #13 Du vertrittst da eine sehr klare Linie. Im Einzelfall kannst du damit an der Wirklichkeit vorbeischießen. Ein Seiteneinsteiger kann für den Job xy besser qualifiziert sein als jemand, der die entsprechende Ausbildung durchlaufen hat. Das ist in vielen Berufsfeldern gar kein Thema, etwas im Journalismus und im IT-Bereich. Für so manche Lehrer scheint es dagegen einer Herabsetzung gleichzukommen, neben Seiteneinsteigern arbeiten zu müssen. Und das, während gleichzeitig häufig die eigene Ausbildung nicht gerade gepriesen wird.
Im Extremfall kann der Regelbewerber der Typ sein, dem schon im zweiten Semester alle gesagt haben, dass er seine Berufswahl nochmal überdenken sollte, und der es erst nach einer Verlängerung durchs Ref geschafft hat. Auswahlkommission lehrereinstellung new york. Den kann man doch nicht ernsthaft nur aufgrund seiner formellen Qualifikation jemanden vorziehen, der als Seiteneinsteiger mit allen möglichen berufsrelevanten Fähigkeiten und Eigenschaften glänzt, der aber die formelle Qualifikation nicht hat. Beziehungsweise: Klar kann man das machen, aber dann hat man sich wahrscheinlich eben nicht für den entschieden, der langfristig den Job am besten machen wird. #14 Den kann man doch nicht ernsthaft nur aufgrund seiner formellen Qualifikation jemanden vorziehen, der als Seiteneinsteiger mit allen möglichen berufsrelevanten Fähigkeiten und Eigenschaften glänzt, der aber die formelle Qualifikation nicht hat. Beziehungsweise: Klar kann man das machen, aber dann hat man sich wahrscheinlich eben nicht für den entschieden, der langfristig den Job am besten machen wird.
Die Abschlusssituation: Diese Phase erlebt man nicht in jedem Auswahlgespräch, trotzdem sollten Sie vorbereitet sein. Folgendes kann Sie erwarten: Wir haben viele Fragen gestellt. Möchten Sie uns – die Kommission – noch etwas fragen oder möchten Sie uns noch etwas mitteilen, das wir aus Ihrer Sicht vergessen haben? Nutzen Sie die Gelegenheit um evtl. vorhandene Zusatzqualifikationen zu erwähnen. Sie haben uns viele positive Eigenschaften von Ihrer Arbeit vermittelt. Üben Sie ausnahmsweise auch mal Selbstkritik. Hier ist Vorsicht geboten. Selbstkritik üben ist prinzipiell nichts Schlechtes – in gewissen Grenzen. "Ich komme morgens nicht gut aus dem Bett. " "Ich bin manchmal aufbrausend. " … Das sind natürlich absolute Negativbeispiele, aber leider hört man sie immer mal wieder. "Ich bin manchmal zu genau. " "Ich möchte meine Arbeit immer hundertprozentig erledigen. " "Ich kann Arbeit schlecht liegen lassen. Kein Anreiz für junge Lehrkräfte - GEW NRW. " Auch so kann Selbstkritik geäußert werden. Vorsichtig sein sollten Sie bei Fragen nach der Stundenzahl, mit der Sie unterrichten werden oder Ihrer möglichen Familienplanung.