Außerdem eignen sich die Methoden auch für Entscheidungen außerhalb der Kindergruppe, z. in der Gruppenleiter/innen-Runde! Pro und Contra Vor Entscheidungen, die sich fair an den Bedürfnissen und Wünschen der Betroffenen orientieren sollen, ist es wichtig, nach dem Warum zu fragen: Es ist nicht nur wichtig zu berücksichtigen, wer was will, sondern auch warum jemand das will. Der erste Schritt vor einer Entscheidung sollte also das Sammeln von Argumenten sein, die für oder gegen eine Möglichkeit sprechen. 1 2 oder 3 fragen jungschar 2. Dabei ist der große Vorteil, dass die Kinder sich nicht zuerst festlegen müssen, was sie wollen (und dann bei einer eventuellen Diskussion vermutlich nur mehr einseitig argumentieren), sondern jede/r auch die Möglichkeit hat, vor einer Entscheidung Argumente für beide/alle Varianten sagen zu können. Das erleichtert jedem und jeder Beteiligten auch, eine eigene Meinung zu finden! Bei größeren Entscheidungen kann es hilfreich sein, die Argumente im Anschluss zu sortieren und nach "Gewicht" zu reihen, z. indem jede/r Klebepunkte zu den bevorzugten Ideen klebt.
Wie Entscheidungen in der Gruppe gemeinsam getroffen werden können Hintergrund: Im Jungscharalltag stehen immer wieder Entscheidungen an. Bei einem fairen und gleichberechtigten Miteinander ist es wichtig, dass in Entscheidungen alle Beteiligten eingebunden sind. Hier findest du Tipps und Methoden, wie du das mit deinen Kindern gemeinsam umsetzen kannst. Entscheidungen im Gruppenalltag können unterschiedlich groß und wichtig sein: welches Spiel zum Abschluss der Gruppenstunde gespielt wird, die Wahl eines Ausflugsziels, die Entscheidung, wie die Gruppe heißen soll, … Die folgenden Methoden sind eher für "große" Entscheidungen gedacht – die Dauer der Auseinandersetzung mit der Frage sollte in etwa auch der Bedeutung der Entscheidung entsprechen! Grundsätzlich gilt für "kleinere" Entscheidungen aber das gleiche wie für große. Manche der hier genannten Methoden (z. 1 2 oder 3 fragen jungschar movie. B. zum Sichtbar-Machen von Meinungen) dauern nicht lange und eignen sich durchaus auch für Entscheidungen, die schneller getroffen werden sollen.
Hallo, ich leite eine Jungschar, von 9-12 jahre. und ich wollte mal wissen was ihr für ideen hat, was man alles tun kann... Kann auch gerne christliche aspekte enthalten. Aber jetzt nich bitte basteln hinschreiben, schon etwas präziser, also spezielle bastel-oder spielideen. Weil rausgehen ist ja nicht im moment. Lg Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet hey:) also wir haben mal in der gemeinde unseren namen/vater unser... auf hebräisch geschrieben hat auch den kindern spaß gemacht! auch gibt es so ein rezept für einen bibelkuchen, in dem aber die sachen fehlen, und die man dan in der bibel suchen muss! 1, 2 oder 3 für Ministrant*innen - voll.bunt | Magazin der Katholischen Jungschar der Diözese Linz. wenn du wilst stell ich das rezept rein;) zum psalm 23 haben wir auf großes schwarzes kartonpapier bilder reingeschnitten (zum beispiel wald, schaff usw) und von hinten dann buntes tranparentpapier drangeklebt! sieht dann echt toll aus und man kanns ans fenster hängen! hoffe konnte dir weiter helfen:) Topnutzer im Thema Spiele Kann eigentlich nicht sein, dss Du eine Jungschar leiten sollst und musst hier nachfragen, was Du denn machen sollst.
Dabei wollen sie dich nicht ärgern, sondern sich ein Bild machen von dem, was auf sie zukommt. Um ihnen Sicherheiten zu geben, ist es gut, schon früh zu wissen, wie viele und wie große Zimmer es geben wird und vielleicht sogar ein paar Fotos vom Haus und der Umgebung zu haben. Auch zu wissen, mit wem man sich das Zimmer teilen wird, ist sehr sehr wichtig um ein bisschen einschätzen zu können, dass man sich dort auch wohl fühlen kann und Spaß haben wird. Fragen an dich persönlich Wahrscheinlich interessieren sich die Kinder auch für dich als Person und stellen dir auch dahingehend Fragen. Diese Fragen intensivieren auch eure Beziehung, weil dich die Kinder dadurch besser kennen lernen. Gerade Fragen nach deinen Erfahrungen mit der Welt können für die Kinder sehr interessant sein und ein Gespräch einleiten (Wie war es für dich, als du ein Geschwisterchen gekriegt hast? ). Jungschar "Wer wird Bibel-Millionär?" (Spiele, Religion, Christentum). Du als Gruppenleiter/in hast ja eine spezielle Beziehung zu den Kindern: Du bist älter als Freund/innen, aber meist jünger als die Eltern, ihr spielt miteinander und redet über verschiedene Themen, aber anders als in der Schule.
Kreative Konfliktlösung Du schreibst alle Lösungsideen, die die Kinder nennen, auf ein Plakat. Wichtig ist, dass dabei wirklich alle Ideen genannt werden dürfen – auch solche, die einem selbst nicht realistisch oder vernünftig erscheinen. Erst nach der Sammelphase wird bewertet und sortiert, z. indem jede/r einen Klebepunkt zu den Ideen klebt, die er/sie gut findet. Bei "kleineren" Entscheidungen (z. der Frage, welches Spiel zum Abschluss der Stunde gespielt wird) kann das auch sehr schnell und evtl. 1 2 oder 3 fragen jungschar linz. auch ohne Plakat ablaufen. Berater/innen (für Ältere) Die Kinder teilen sich in Kleingruppen. Jede Gruppe schlüpft in die Rolle von Unternehmensberater/innen, die beauftragt sind, eurer Gruppe bei der Lösung ihres Problems zu helfen. Die Gruppen haben etwa 20 Minuten Zeit und sollen dann ihre Ideen präsentieren. Wichtig ist dabei, dass die Kinder wirklich in die Rolle der Berater/innen schlüpfen, um "von außen" Lösungsideen zu erfinden – Requisiten und Verkleidung können dabei helfen! Denn das Ziel dieser Methode ist, die Situation aus einer anderen Blickrichtung als der eigenen zu betrachten, dadurch können oft neue Lösungsideen gefunden werden, die bei der anschließenden Entscheidung helfen können.
- Antwort: Christus liebhaben (Eph 3, 19, Lu 56) - das klappt nicht mit LU 84 und wohl auch keiner anderen Übersetzung. Fragen, die sich auf den Wortlaut einer Übersetzung beziehen, lassen sich schwer formulieren, wenn die Übersetzung nicht bekannt ist. Du kannst Fragen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad stellen, so ist z. B. Nenne N Stämme Israel umso schwieriger, je höher N ist (bei 13 ist es unmöglich;)) Schwierige Fragen wie "was gehört alles zur "Grundstufe" der Glaubenslehre" (A: Hbr 6, 1-2) dürften deine Kids wohl überfordern, und einfache Fragen lassen sich finden, indem mal über die biblischen Geschichten nachgedacht wird, djie so erzählt werden. Wie hieß der Prophet, der in die Löwengrube geworfen wurde (schwieriger: welcher König tat das)? Jungschar Dorfspiel? (Mädchen). Wie hieß der beste Freund Davids (Jonathan) Wie hieß der assyrische Feldherr, dessen Heer vor Jerusalem dezimiert wurde? (Sanherib) Welche Söhne hatte Abraham (wie schwierig diese Frage ist, hängt von der genauen Formulierung ab - wer kennt schon die Söhne der Ketura? )
Je nach Erfahrung der Gruppe mit gemeinsamer und fairer Entscheidungsfindung ist es auch deine Aufgabe, mögliche Alternativen und Kompromissvorschläge zu nennen. Wichtig ist aber immer, dass die Entscheidung zwar mit deiner Unterstützung, aber von den Kindern getroffen werden soll. Christine Anhammer kumquat "Sprache" 4/2014