Plus, minus, mal, geteilt, im Kopf und schriftlich – kommt dir doch alles bekannt vor aus der Grundschule!? Das ist auch so, in der 5. Klasse wiederholt ihr erstmal die Grundrechenarten. So weiß euer Lehrer, wie ihr rechnet und dann kann's mit neuen Themen weitergehen. Die Zahlen, die du ganz normal beim Zählen bekommst, sind die natürlichen Zahlen. Wenn die sehr groß werden, hilft dir eine Stellenwerttafel. Große Zahlen gibt es zum Beispiel bei Einwohnerzahlen von Städten oder Klicks bei YouTube-Videos. 50 Rechnen und malen-Ideen | matheunterricht, mathematikunterricht, mathe unterrichten. Aber oft brauchst du gar nicht die genauen Zahlen, sondern nur die ungefähre Größe. Bei 132 849 Klicks sagst du "ungefähr 130 000 Klicks". Das reicht als Info völlig aus. Dafür brauchst du das Runden von Zahlen. Außerdem hast du meistens mehrere solcher Zahlen und ordnest sie der Größe nach. Noch mehr brauchst du das Rechnen mit natürlichen Zahlen: Schülerzahlen zusammenrechnen oder für die Klassenfahrt ausrechnen, wie viel jeder bezahlen muss. Im Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren und Dividieren bist du bestimmt schon ziemlich fit.
Rechentabellen: Multiplikation Löse die Rechentabellen. Es sind sowohl die einzelnen Zahlen, als auch deren Ergebnis gesucht. Material: 12 Arbeitsblätter mit Lösungen Klassen: Klasse 5 / 6, Sekundar I Themen: Multiplikation, Einmaleins, Rechentabellen, Multiplikationstabellen, Mathe Kleines Einmaleins gemischt Löse die Aufgaben zum kleinen Einmaleins. Die Lücken stehen an verschiedenen Stellen. Themen: Multiplikation, Einmaleins, Mathe Multiplikation mit Zehnerzahlen bis 1. 000 Löse die Multiplikationsaufgaben mit Zehnerzahlen im Kopf. Die Lücken stehen an verschiedenen Stellen. Themen: Multiplikation, Einmaleins, Zehnerzahlen, Kopfrechnen, Mathe Multiplikation bis 1. 000 Löse die Multiplikationsaufgaben im Kopf. Rechnen und malen klasse 5.1. Material: 30 Arbeitsblätter mit Lösungen Themen: Multiplikation, Einmaleins, Kopfrechnen, Mathe Schriftliche Multiplikation (THZE • E) bis 100. 000 Löse die Multiplikationsaufgaben. Benutze dazu die schriftliche Methode. Der erste Faktor liegt im Zahlenbereich bis 10. 000, der zweite Faktor im Zahlenbereich bis 10.
000. Rechentabellen: Multiplikation (1E • E) bis 200 Löse die Multiplikationstabellen. Es sind sowohl die einzelnen Zahlen, als auch deren Ergebnis gesucht. Der erste Faktor liegt im Zahlenbereich bis 20, der zweite Faktor im Zahlenbereich bis 10. Themen: Multiplikation, großes Einmaleins, Mathe Rechentabellen: Multiplikation (gleiche Grundzahl) Löse die Multiplikationstabellen. Der erste Faktor liegt im Zahlenbereich bis 20, der zweite Faktor im Zahlenbereichen bis 10, 100 bzw. 1. 000. Vorrangregeln der Grundrechenarten Multiplikation und Division – kapiert.de. Rechentabellen: Multiplikation (gemischte Grundzahl) Multiplikation mit großen Zehnerzahlen bis 10 Millionen Löse die Multiplikationsaufgaben mit großen Zehnerzahlen. Die Lücken stehen an verschiedenen Stellen. Themen: Multiplikation, Zehnerzahlen, Mathe Klecksaufgaben: Multiplikation 1 (mit SPICKZETTEL) Finde die fehlenden Zahlen in den Multiplikationsaufgaben. Es wird stets der zweite Faktor gesucht. Themen: Multiplikation, schriftliche Multiplikation, Platzhalteraufgaben, Klecksaufgaben, Mathe Klecksaufgaben: Multiplikation 2 Finde die fehlenden Ziffern in den Multiplikationsaufgaben.
Material: 3 Arbeitsblätter mit Lösungen Themen: Multiplikation, schriftliche Multiplikation, Mathe Schriftliche Multiplikation (ZE • ZE) bis 10. Beide Faktoren liegen im Zahlenbereich bis 100. Schriftliche Multiplikation (HZE • ZE) bis 100. Der erste Faktor liegt im Zahlenbereich bis 1. 000, der zweite Faktor im Zahlenbereich bis 100. Schriftliche Multiplikation (THZE • ZE) bis 1 Million Löse die Multiplikationsaufgaben. 000, der zweite Faktor im Zahlenbereich bis 100. Schriftliche Multiplikation (ZTTHZE • ZE) bis 10 Millionen Löse die Multiplikationsaufgaben. Der erste Faktor liegt im Zahlenbereich bis 100. 000, der zweite Faktor im Zahlenbereich bis 100. Schriftliche Multiplikation (HZE • HZE) bis 1 Million Löse die Multiplikationsaufgaben. Beide Faktoren liegen im Zahlenbereich bis 1. 000. Schriftliche Multiplikation (THZE • HZE) bis 10 Millionen Löse die Multiplikationsaufgaben. 000, der zweite Faktor im Zahlenbereich bis 1. Rechnen und malen klasse 5.6. 000. Schriftliche Multiplikation (ZTTHZE • HZE) bis 100 Millionen Löse die Multiplikationsaufgaben.
kann mehr: interaktive Übungen und Tests individueller Klassenarbeitstrainer Lernmanager Noch was Theoretisches: Terme Mathematiker nennen solche Rechenwege wie $$( 12 + 17) *2$$ Terme. Terme sind sinnvolle Kombinationen von Zahlen und Rechenzeichen. Rechnen und malen klasse 5.5. Terme: $$2$$; $$2*3$$; $$3*(5+7)$$ keine Terme: $$2+$$; $$(6+5$$ Terme mit Zahlen und Klammern kannst du ausrechnen. Das ist dann der Wert des Terms. Beispiel: Übersetze in einen Term und rechne seinen Wert aus: Verdopple die Summe aus $$12$$ und $$18$$. Summe aus $$12$$ und $$18$$: $$12+18$$ Verdoppeln: $$*2$$ Achtung, du brauchst Klammern: $$2*(12+18)$$ $$= 2*30$$ $$=60$$ Das sind alle Fachbegriffe im Überblick: Summand $$+$$ Summand $$=$$ Summe Minuend $$–$$ Subtrahend $$=$$ Differenz Faktor $$*$$ Faktor $$=$$ Produkt Dividend $$:$$ Divisor $$=$$ Quotient
Alle Rechenarten zusammen Jetzt kannst du addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren. Fehlt nur noch, dass alle Rechenarten auf einmal in einer Aufgabe stecken! ☺ Dazu gibt es diese Regeln: Klammern zuerst. Bei mehreren Klammern rechnest du von innen nach außen. Punkt- vor Strichrechnung. Rechne von links nach rechts.