Klasse der Grundschule Bünkenberg in Widdert. Im Rahmen einer besonderen Projektwoche konnten die 26 Mädchen und Jungen der Klasse 4 jeden Tag in zwei Gruppen abwechselnd im Atelier arbeiten. Um die künstlerische Arbeitsatmosphäre zu schaffen, hatte Susanne Müller-Kölmel kurzerhand einen gerade nicht benötigten Klassenraum der Schule in ein Künstleratelier umfunktioniert. Die Tische wurden mit Planen abgedeckt und auf dem Fußboden einzelne Arbeitsplätze markiert. Arbeitsmaterialien standen bereit für das umfangreiche Projekt. Die Kinder starteten mit der Projektion von Schattenfiguren. Bildnerische Erziehung in der Volksschule: So viele Hände. Das Licht einer Taschenlampe auf einer weißen Projektionsfläche zauberte Tiermotive an die Wand. "Schon dieser erste Schritt ermöglichte nonverbale Kommunikation, die besonders für den neuen Mitschüler aus der Ukraine wichtig war und auch ihn für das Kunstprojekt begeisterte", erzählt die Projektleiterin. Nachdem sich alle Schüler für ihr schönstes Schattenmotiv entschieden hatten, wurde es zum Ausgangspunkt der weiteren künstlerischen Arbeit.
*) Dürer hat den modellierenden Formstrich hier mit schattierender und höhender Kreide angewendet, und die Strukturfüllmuster zur Darstellung der stofflichen Wirklichkeit mit benutzt.... Die Ehrung für Georges de la Tour...... Bild: Hä: das Licht- und Schattenspiel Wilhelm Leibl: man muss dagewesen sein; ich widme mich der Reise (*! *) der Aspekt nebenbei zur Heimat, die Lebensaltersstufen.... Lehrplan-Anbindung: 9. 2 Empfindungen anschaulich machen: Stimmungsbilder, Musik und Sprache, Geräusche und Tasterlebnisse, aber auch abstrakte Begriffe können Empfindungen und Vorstellungen wecken und zu bildnerischen Entsprechungen anregen. In eigenen Bildkompositionen sollen die Schüler versuchen, auf nicht-visuelle Reize einfühlend zu reagieren und ihre Stimmungen oder Träume sichtbar zu machen. Hände kunst grundschule der. Dazu werden die Ausdruckswerte der Gestaltungsmittel bedacht 9. 6 und auch Möglichkeiten symbolhafter Veranschaulichung erkundet. Die Arbeitsergebnisse und Kunstwerke regen zu Gesprächen an, in denen die Schüler ihre Empfindungen austauschen.
Bitte mitmachen! Haben Sie dieses Projekt "Hände für das Klassenzimmer" bereits durchgeführt? Oder planen Sie, es bald einzusetzen? Dann nehmen Sie bitte an der Umfrage teil! Klicken Sie hierzu einfach auf einen der Buttons, der Ihrem Einsatz am besten beschreibt. Solingen: An Grundschule Bünkenberg entstehen Kunstwerke "Hand in Hand". Vielen Dank für's Teilnehmen! Dieses Projekt: Hände für das Klassenzimmer Wurde bisher 245072 mal gelesen Ostern - tolle Projekte, die dazu passen: Beispiele aus dem Schulunterricht Kein Projekt mehr verpassen! Melde dich gleich zum newsletter an. Wenn es Neuigkeiten im lernbasar gibt, wirst du meist freitags darüber per Email informiert. Gib einfach deine gültige Email hier in das Feld ein und klicke auf den Pfeil: Datenschutzerklärung
Überlegen Sie sich vorher, wieviele Hände Sie haben und wie Sie diese am besten gleichmäßig verteilen. Das kann sich sehen lassen Sie werden erstaunt sein, wie das Gesamtkunstwerk wirkt, wenn est einmal fertig ist. Erlernte Fähigkeiten Die Kinder erlernen und vertiefen das Ausmalen von Flächen und entwickeln Ideen, wie sie unterschiedliche Muster nutzen können, um eine größere Fläche zu unterteilen. Die Schüler üben den Umgang mit der Schere und das exakte Ausschneiden von komplexeren Formen. Durch die gemeinsame Gestaltung und die Verschönerung des Klassenzimmers entsteht zum einen ein Wir-Gefühl, dies fördert die Klassengemeinschaft. Zusätzlich fühlen sich die Schüler wertgeschätzt und sind stolz, dass ihr Kunstwerk nicht in einer Mappe verschwindet, sondern würdig ausgestellt wird. Hände kunst grundschule berlin. Vorlage als PDF zum Download Ich habe dir für diese Malidee eine Vorlage erstellt. Du kannst sie hier kostenlos herunterladen. Für LehrerInnen: Entdecke in diesem Buch, wie du Kunstwerke der Schüler anhand von erprobten Kriterien beurteilen und bewerten kannst.