Wir versuchen hier mal, aus den Stichworten links eine Inhaltsangabe zu entwickeln. Wir gehen davon aus, dass in einem Einleitungssatz schon Wichtiges gesagt worden ist: In Ernest Hemingways Kurzgeschichte "Ein Tag Warten" geht es um die Frage, warum ein 9jähriger Junge sich bei einer normalen Grippeerkrankung sehr seltsam verhält und - wie sich am Ende herausstellt - unnötig lange leiden muss. Dann leiten wir über: ES1: Die Kurzgeschichte beginnt damit, dass der Sohn ins Schlafzimmer der Eltern kommt und krank aussieht. Schulbuchverlag mit interaktiven digitalen Arbeitsmaterialien für die allgemeinbildenden Schulen an.. Der Vater schickt ihn erst mal wieder ins Bett. ES2/3: Als er dann feststellt, dass der Junge wohl Fieber hat, lässt er ihn durch einen Arzt untersuchen. Der liest vom Thermometer den Wert 102 ab. Gegenüber dem Vater erklärt er, das sei ganz normal und erst mal nicht weiter gefährlich. ES4/5: Im weiteren Verlauf versucht der Vater, dem Sohn etwas vorzulesen, der hat aber kein großes Interesse und verhält sich auch ansonsten ziemlich seltsam. ES5: Schließlich entlässt der Sohn seinen Vater sogar aus allen Betreuungspflichten, so dass der seiner Jagdleidenschaft nachgehen kann.
Anmerkungen zu Hemingways Kurzgeschichte "Ein Tag Warten" - die Züge einer Anekdote hat Hemingways Kurzgeschichte "Ein Tag Warten" ist ein Sonderfall, weil sie eigentlich ein spezielles, für einen Jungen sehr bewegendes, ja regelrecht verstörendes Erlebnis eher anekdotisch erzählt. Letztlich handelt es sich um ein Missverständnis, das allerdings zumindest für einen Tag ziemlich schlimme Folgen hat. Wir geben hier zunächst einen Überblick über die Erzählschritte, so dass auch die wichtigen Textstellen leicht zu finden sind. Hemingway, E. - Ein Tag warten - Inhaltsangabe gesucht ! | Forum Deutsch. ES1: Sohn kommt ins Schlafzimmer der Eltern und sieht krank aus. Kurzes Gespräch über seinen Zustand ES2: Vater zieht sich an, geht zum Jungen, der hat Fieber. Er sagt aber, er sei in Ordnung ES3: Arzt kommt, misst die Temperatur, nennt als Wert 102, dazu gibt er Medikamente, sagt: "es wäre nicht weiter besorgniserregend, falls die Temperatur nicht auf hundertvier steige. " ES4: Vater geht wieder zum Jungen, notiert die Temperatur und die Zeiten für die Medikamente.
Mit sehr gemischten Gefühlen wurde heute morgen der ESEL gesattelt und es ging los nach Bad Camberg. Zu meiner Überraschung stellte ich bei meiner Ankunft fest, dass es dort weder Mauern mit Stacheldraht noch Wachtürme gab. Also frischen Mutes rein und zur Aufnahme. Mit der Begrüßung: "Guten Tag, ich hab hier fünf Wochen betreutes Wohnen gebucht", wurde ich mit einem freundlichen Lächeln (oder war es Mitleid) aufgenommen. Mit einem mächtigen Stapel Papiere und ner Pinkeldose für Morgen früh bezog ich mein Zimmer, sortierte mich, stellte mein Sofa und meine Schrankwand auf und durfte zur ersten Untersuchung. Anmerkungen zu Hemingways Kurzgeschichte "Ein Tag Warten". Blutdruck messen, wiegen (hätten sie besser bleiben lassen sollen) und allgemeines gesundheitliches Palaver…Fertig! Ab in die Cafeteria!!! Nach Käffchen und lecker Sahne mit nem Erdbeerstückchen (irgendwie muss man ja seine Macken-Daseins-Berechtigung erbringen) ging es dann zum ersten Gespräch mit der Psychologin. Die Fragen, die diese stellte waren eigentlich unverfänglich (eigentlich…).
Der Vater kümmert sich sehr um seinen kranken Sohn. Er liest ihm lange vor, sitzt an seinem Bett und achtet darauf dass die Medikamente regelmäßig eingenommen werden. Es existiert eine liebevolle Vater- Sohn- Beziehung, denn der Jung gestattet nur ihm ins Zimmer zu kommen, Daran sieht man, dass er dem Vater vertraut. Außerdem möchte der Sohn, dass sich niemand ansteckt. Das zeigt Verantwortungsbewusstsein. Es gibt auch formale Besonderheiten, wie die folgende: "Ach" (Z. 95) nimmt eine ganze Zeile für sich alleine ein. Dieses Wort ist sehr bedeutend. Es stellt die Erkenntnis des Knaben dar, dass er nicht sterben wird. Eine weitere Besonderheit ist die wörtliche Rede. Zu Anfang sind es immer nur kurze Sätze. Das liegt daran, dass der Sohn denkt, er würde sterben. Der Vater hält sich auch zurück, denn er möchte die Genesung vorantreiben. Nachdem der Vater weiß, sein Kind wartete den ganzen Tag auf den eigenen Tod, beginnt er zu erklären. So werden die wörtlichen Reden immer länger. Wenn man gleich das Schlimmste annimmt, muss man "Einen Tag warten", sich quälen und Verzweifeln.
Bereits in dem Moment, in dem der Arzt einen Wert von 102 nennt. Der Junge hätte da schon sagen können: "Dann muss ich ja sterben. " Und alles wäre geklärt gewesen. Oder hinterher, als der Vater die Temperatur aufschreibt. Da wäre es vielleicht für den Jungen leichter gewesen, den Satz auszusprechen: "Muss ich jetzt sterben? " F3: Was hat der Titel mit der Handlung zu tun? Er macht deutlich, dass es hier um eine schreckliche innere Handlung geht, die einen ganzen Tag einen jungen Menschen in Todesangst erhält. F4: Was zeigt die Geschichte? (Aussage bzw. Aussagen der Geschichte) Die Geschichte zeigt vor allem, dass es leicht Missverständnisse geben kann, dass es dabei auch solche gibt, die so massiv sind, dass der Betroffene sich mehr auf sein angenommenes schreckliches Ende konzentriert als auf die normalerweise leicht zu stellende Nachfrage. Die Geschichte zeigt aber auch die unterschiedliche Wahrnehmung der Situation durch den Vater, der weiß, was das für eine Maßeinheit ist und den Sohn, der sich anscheinend mit amerikanischen Fieberthermometern nicht auskennt.
"Pointe" Die Pointe steht nicht am Schluss, ist aber vorhanden. Insgesamt ist der Inhalt eher "anekdotisch", also ein besonderer Einzelfall ohne große Bedeutung für andere. Die Gestaltung ist aber durchaus im Stil einer Kurzgeschichte. Anregung: Die Geschichte lebt ja in besonderer Weise davon, dass der Vater und auch der Leser beim ersten Lesedurchgang am Ende klüger ist als vorher. Das macht deutlich, wie wichtig eine "induktive" Interpretation ist, bei der man Schritt für Schritt dem Erzähler folgt. Dabei baut sich nämlich ein doppeltes Verständnis auf - ein fortlaufendes mit all seinen Fehlern und Irrtümern - und am Ende ein endgültiges, das durch den Abschluss der Handlung hergestellt wird. Anregung: Die Kurzgeschichte zu einer Anekdote umwandeln. Interkulturelles Lernen ist wirklich wichtig. Das zeigt das Erlebnis eines viel reisenden Vaters, der mit seinem Sohn kurz in die USA fliegt, weil der dort auch endlich mal Land und Leute sehen möchte. Nun zeigt der arme Junge am zweiten Tag Züge einer Erkältung, die auch eine Grippe sein kann.
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